地球的公转地理课件 地球的公转地理课件 1 教学目标 1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向； 知道地球自转产生昼夜交替的现象
2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象；初步学会用简洁的工具演示地球公转，培育同学的空间想象力量和动手操作力量； 3、通过介绍地球运动的形式和规律，激发同学学习地理的爱好
通过讲解并描述地球的自转和公转，对同学进行辩证唯物主义教育
教学重点 地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象
教学难点 地球自转产生昼夜更替现象
教学预备 地球仪、手电筒
教学过程 导入新课： 喜爱看姚明打篮球的同学请举手，哟
这么多球迷哇
你们是否有这样的感受：我们有时想看姚明在美国纽约的一场下午竞赛现场实况转播，常常是等到晚上三四点钟呢
为什么两地的时间不一样
我们刚开学的时候，多数同学穿的是短袖，如今多数同学已穿长袖长裤了，而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了
要回答这些问题，就与我们今日学习的地理学问有关了
讲授新课： 板书：其次节地球的运动 一、地球的自转 1、绕转中心、方向、周期 老师：演示转动地球仪，并提问 〔1〕地球怎样自转
〔绕地轴不停地旋转〕 〔2〕观看并描述地球自转方向
〔自西向东〕 师：板图讲解不同的投影图地球自传方向的表示生：同桌的两位同学演示地球的自转
师：提示同学留意拨动地球仪的方向肯定要自西向东〔逆时针〕
〔3〕自转一周的时间是多少
每小时转多少度
〔24 小时，15°〕 师：我们为什么感觉不到地球在转动
生：商量、回答
〔4〕昼夜的形成 师：演示并讲解，老师用手电筒做光源，照耀到地球仪上
让同学观看有什么现象产生
生：地球仪一半亮，一半暗
假如地球仪是透亮的，结果怎样
生：答略 师：同样的道理，由于地球是一个不透亮的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半
