大学护理教学年度工作总结 5 篇 我们作为老师，尤其是护理带教老师，应该倾尽所能将知识教授给学生。那么你在教学过程中，做得如何呢?下面我给大家带来关于大学护理教学年度工作总结 5 篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 大学护理教学年度工作总结 1 新年伊始，转眼间手术室护理教学工作已基本结束。在这一年的教学工作中，我科共接受护理实习生 53 人，其中__卫校 43 人，__护理职业学校 10 人。在护士长的正确领导及全体带教老师的悉心教导下，我科室严格根据教学大纲要求进行带教，圆满的完成了带教任务。为了不断总结经验，找出带教中存在的问题，及时改进工作，现总结如下： 一、扎实做好入科教育 为了让实习生尽快进入实习角色，明确学习目的，法律规范实习行为，在入科第一天向学生讲解这一个月的教学安排、手术室工作环境及特别要求，并且确认带教老师，明确考核的要求、方法及时间，明确学习目标，以增加护生的时间紧迫感和求知欲。 二、严格落实带教资质 在带教开始之前，由护士长选择带教仔细、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表达和与人沟通的带教老师来承担带教任务。并且统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平，以确保教学质量稳步提高。 三、制定周计划，保证教学活动有序进行 护生入科第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本操作为主，第二、三周重点学习手术室工作程序，参加常规手术的配合，参加科室教学小讲课。第四周为加强巩固重点护理操作，在带教老师的带领下担任洗手或巡回护士工作，进行出科考试。 四、严格学生出科考核 为了督导护生学习，结合其学习内容，掌握其学习情况，根据科室制定的教学计划对护生进行一次阶段性考评，包括基本技能操作及理论考核等。对比标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价。护生在我科实习期间，未出现任何违规现象，在科室出科理论考核合格率为 100%，平均 93.77 分，操作合格率为 100%，平均91.96 分。 五、采纳双向考评，提高教学质量 我科室不定期组织由护士长、带教老师参加的教学沟通活动，对之前的教学工作进行分析、总结，找出教学工作中存在的不足，针对不足之处提出改进措施。在实习结束前，由总带教组织召开实习生座谈会，仔细听取实习生对带教工作提出的意见或建议，不断改进教学方式，提高教学质量。20__年手术室最满意的带教老师是宋俪。 六、工作中存在的不足 1、个别老师对学生“即放手、又放眼”，让学生单独操...
