大班幼儿园保育工作心得感悟五篇 回忆这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的确定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有，只有更好!下面是为你细心整理的大班幼儿园保育心得感悟五篇，仅供参考，期望对你有所关怀。 大班幼儿园保育心得感悟 1 今日的玩耍中，我为小伴侣预备了雪花积木，可是在玩耍开头后不久，我就觉察地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应当怎么办啊?”可是不知是由于宝宝们玩得太兴奋了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检， 幼儿园中班教育心得。原来遇到类似状况，我总是会让小伴侣把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，莫非真的是我的常规工作没有做好吗?我在思考着，能不能想到一个孩子主动情愿去捡的方法呢?孩子的成长，是我们共同的心愿!北京家教兼职 二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，全部的小伴侣都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄的各放在一边，开头把捡起来的雪花片依据颜色进展分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。”分类进展完了之后，他们开头拼插雪花积木，整个玩耍玩了很长时间，在玩耍过程中，小伴侣只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的爱好始终深厚，而且玩耍也进展的有声有色。在玩耍完毕时，我问小伴侣今日玩得欢快吗，他们齐声说“欢快”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的玩耍。 三、我想，假设在开头时我以传统的方式“指令”小伴侣们捡完了积木再玩，那么他们的心情确定会受到影响，对今日的玩耍也会失去爱好。而 2—3 岁幼儿无意留意占优势，他们的留意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的仿照性强。我所实行的“采蘑菇”的玩耍，一下子就把他们的留意力吸引了过来。虽然到后来玩耍的性质产生了转变，但在玩耍过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和制造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使玩耍进展得有声有色。这其中既培育了幼儿的发散性思维，也培育了幼儿的动手操作力气和语言表达力气。留意事项幼儿园教育是孩子成长的关键时期，需要特别的关注。 大班...
