大班语言?风娃娃?教案 大班语言?风娃娃?教案 作为一位不辞辛苦的人民老师,通常需要用到教案来关怀教学,借助教案可以有效提升自己的教学力气。教案应当怎么写才好呢?以下是我收集整理的大班语言?风娃娃?教案,欢送阅读与保藏。大班语言?风娃娃?教案 1 活动目标: 1、通过学习故事,使同学了解风对人类的关怀及危害。 2、教育孩子们向风娃娃学习,做一个爱关怀别人的好孩子。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和玩耍中学习,感悟生活。 活动过程: 一、猜谜:说一个关于风的谜语。 二、导入新课。 三、老师讲故事。 〔同学边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?〕 四、教学故事。 1、教学第一段故事。 a、先看图〔一〕提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么? b、讲解第一段课文,并提问。 c、请大家讲第一段,再找一名同学上台协作表演 2、教学其次段 3、教学第三段 4、教学第四段 四、请一名同学试者着复述故事。 五、全班一起将故事,并请 6 名同学上台表演。 六、谈话。 〔通过学习这个故事,使我们知道了风娃娃是一个爱关怀别人的好孩子。 说一说:你们平常是怎样关怀别人的?〕 七、总结。 这个故事教育我们: 当别人遇到困难的时候,我们应当主动去关怀他…… 同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。 板书设计: 风娃娃 乐 帮小熊划船 于 帮小狗放风筝 爱关怀的 助 帮农夫给玉米传花粉 风娃娃 人 帮小猴和小兔灭火 活动反思: 在这个活动中,老师在教学根本功上备足了课。整个活动中,老师的教学组织语言富有感染力,朗读声情并茂,始终与作品的情感、意境相融合,留意感染幼儿,提升幼儿,让幼儿在潜移默化中感悟作品。 大班语言?风娃娃?教案 2 教学目的: 1、通过学习故事,使同学了解风对人类的关怀及危害; 2、教育孩子们向风娃娃学习,做一个爱关怀别人的好孩子。 教学过程: 一、猜谜:说一个关于风的谜语。 二、导入新课。 三、老师讲故事。 〔同学边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?〕 四、教学故事。 1、教学第一段故事。 a、先看图〔一〕提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么? b、讲解第一段课文,并提问。 c、请大家讲第一段,再找一名同学上台协作表演 2、教学其次段 3、教学第三段 4、教学第四段 五、请一名同学试者着复述故事。 六、全班一...