大班语言彩色的蜗牛教案反思 这是大班语言彩色的蜗牛教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习
设计意图：进入中班，幼儿阅读兴趣明显提高，因此，简单的故事绘本既适合幼儿阅读，也能吸引小朋友的眼睛
故事《变色的蜗牛》主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程，内容简单有趣，语句具有典型的反复性，适合中班幼儿进行复述
在阅读过程中，使幼儿能根据内容情节进行大胆想象，并初步学习按时间去翻阅图书，并在此过程中体验故事所带来的乐趣
活动目标： 1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜想想象故事情节
2、能关注画面中“第 X 天”的提示，大概讲述故事内容
3、能注意倾听他人讲述，并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
5、乐于探究、沟通与分享
活动重点： 能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜想想象故事情节
活动难点： 能关注画面中“第 X 天”的提示，大概讲述故事内容
活动准备： 1、《变色的蜗牛》图书
2、白色蜗牛一只
3、各色蜗牛各一张
4、树叶、桔子、喇叭花等图片
5、ppt 幻灯片
活动过程： 一、出示蜗牛图片，导入活动
1、出示彩色蜗牛图片
老师：窸窣、窸窣、窸窣、请小朋友认真听听，是谁来了
2、引导幼儿边学边说
老师：窸窣、窸窣、窸窣、一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了
二、引导幼儿根据实物图片提示，猜想小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的兴趣
1、老师出示彩色小蜗牛
老师：这只小蜗牛每天要吃许多东西，我们一起来看看，小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情
2、出示大图书《变色的蜗牛》
3、引导幼儿观察大图书，并根据图书画面进行简单回忆，了解图书内容
老师：我们一起去看看小蜗牛是吃些什么东西
它又变成了什么颜色
4、老师翻阅图书，并提醒幼儿故事情节
三、播放 ppt 幻灯片，巩固幼儿对故事的记忆
