大班语言果香满园教案反思 活动目标： 1、学习朗诵诗歌，尝试运用合适的词语表现秋天的水果
2、主动调到自己的相关阅历参加创编活动
3、知道秋天是一个丰收的季节
4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌
5、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣
活动预备： 1、字宝宝乐园教学挂图〔字词：丰收〕
2、苹果一个，诗歌里消逝的水果图片一套
3、水彩笔和绘画纸
活动过程： 一、引导幼儿观看农夫的图片，启发幼儿讲解并描述
老师：小伴侣，看看这幅图片的人，他是什么样子的
猜猜这个人是干什么的
你们觉得他的心情怎么样
他为什么这么兴奋呢
二、引导幼儿观看画面，理解诗歌的内容，初步学习朗诵诗歌
1、幼儿观看苹果
老师：这是什么
它是什么样子的
〔引导幼儿学习说诗歌的第一句
〕2、连续观看画面，学习用合适的词语表现图片上的水果，引导幼儿依据第一句的阅历进行描述
老师：看看图片上还有什么，谁能用好听的词语说一说它是什么样子的
3、观赏老师完好的诗歌
老师：下面请小伴侣仔细听老师朗诵诗歌，看看诗歌里是怎么说的
4、幼儿看图朗诵诗歌
5、幼儿不看图朗诵诗歌，知道并理解诗歌的名字
6、老师：这些水果都是在什么季节成熟的呢
如今你们知道农夫为什么兴奋了吧
三、尝试用合适的词语创编诗歌
1、调到幼儿已有阅历进行讲解并描述
老师：你知道秋天还有那哪些水果吗
2、尝试绘画创编
老师引导幼儿用绘画的方法表现自己创编的内容，并学习用合适的词语说一说
3、先创编好的幼儿互相沟通自己创编的内容
四、发幼儿连续创编的爱好
老师：小伴侣还可以连续了解秋天的水果来创编诗歌，也可以问问你们的爸爸妈妈，看看他们会用什么好听的词语
