小学三年级一班半期家长会一、三年级孩子的特点及应对措施：小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：就学习内容来看，三年级较之一二年级知识内容更加广泛、灵活，又新增了科学，也要进行统考。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。三、四年级是一个转折期，学生的学习状况渐渐向两极分化，思维灵活的同学能较快跟上，理解力慢的同学需做适当的辅导。 2、心理方面：（1）个性化开始增强，有了独立意识孩子喜爱家长问及表扬的事宜，对于他不喜爱的事情则不愿回答。假如孩子不同意与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。2、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋性神经源占主导地位”，孩子的注意力不易集中，好动，有时不容易静下来。特别是男孩子的身上表现明显，这也是大家都觉得小学阶段男孩子没有女孩听话，容易管理的一个原因。（2）开始把学业当成负担学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担开始加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是一部分仔细的孩子完成作业速度放慢，唯恐做错。而更多的孩子由于贪玩，自控能力差，为了早点写完作业，敷衍了事，造成作业书写退步，错误多。（3）开始形成自己的交往圈孩子独立意识增强，开始不同意听从成人的教导，会有自己的选择，老师和家长的权威性开始退化，对于成人的教导孩子开始有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发现，现在跟孩子说什么，他常常会反着干。所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，配合学校、老师搞好教育。二、 接下来着重谈谈我们的语文课： 1、一二年级的时候孩子们重点是学一些基础知识，比如拼音、生字、词语，也就是说只要孩子肯下功夫记，成绩上来说一般不成问题。但是，进入三年级就有些不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本、练习卷上有更多比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，...
