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小学三年级数学教案:直角的初步认识

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学校三班级数学教案:直角的初步生疏角和直角与实际生活有亲热的联系,四周很多物体上都有角。教材从同学生疏的校内生活情景引出角和直角,并从观看实物中抽象出所学的角和直角,使同学经受数学学问抽象的过程,感受到数学学问的现实性,学会从数学的角度去观看、分析现实问题,从而激发起探究数学的爱好。 教材先让同学生疏角,再让同学生疏直角。 角的初步生疏这局部教材,先让同学观看实物,如三角板、红领巾、扇子来生疏角,然后再让同学观看钟面上的时针、分针转动形成大小不同的角,逐步由实物抽象出角的图形。这里不给角下定义,只生疏角的样子、知道角的边和顶点,会从给出的点画角。对直角的初步生疏就是以这第一课时角的初步生疏做根底。 本课的具体教学内容是教材第 114~115 页的内容及相应的"做做画画',第116~117 页练习二十二第 5~9 题。教材的第一项内容是借助同学生疏的三角板来说明什么是直角。接着通过让同学观看课本、信封、黑板面上的角来加强对直角的生疏。然后说明要知道一个角是不是直角,可以用三角板的直角来比一比。最终让同学学会用三角板画直角。教材在"做做画画'中支配了对位置转变的图形作推断,以及用纸折直角和在方格纸上画直角等练习,以此来关怀同学把握直角的特征,初步培育同学的动手操作力量。练习二十二第 5 题是"做做画画'第 1 题的仿照练习,练习二十二第 7 题是"做做画画'第 3 题的仿照练习,练习二十二第 6 题是画直角标记,练习二十二第 8 题是让同学找直角,练习二十二第 9 题是让同学指出各个角。 本课的教学目标是: 1、通过看一看、找一找、比一比、画一画、折一折等活动,使同学初步生疏直角;使同学会用三角板上的直角推断直角和画直角。 2、通过看一看、找一找、比一比、画一画、折一折等活动,培育同学的观看力量和动手操作力量。 3、通过商量 、沟通与评讲,使同学学会与人合作,并能与他人沟通思维的过程和结果,使同学初步形成评价与反思的意识。 4、使同学初步生疏数学与人类生活的亲热联系,体验数学活动布满着探究与制造,激发同学的学习爱好。 本课的教学重点是使同学初步生疏直角,会用三角板上的直角推断直角和画直角。难点是使同学会用三角板上的直角推断直角和画直角。 通过对教材的生疏与分析,我预备分以下几个步骤进展教学。 第一局部是复习引入: 首先,让同学推断一些图形中哪些是角,哪些不是角,并说明理由。其次,让同学举例说明见到过...

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