小学五年级语文教案《灰椋鸟》文章重点部分是二至五自然段，写了欣赏到的灰椋鸟归林的壮观场面，字里行间流露出对灰椋鸟宠爱之情
领悟并观赏灰椋鸟归林以及他们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增添学生爱鸟意识
一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用"似乎又像、似如'造句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3~5 自然段
3、懂得鸟是人类的伴侣，激发学生对鸟类、对大自然的喜爱
二、教学重点、难点 能描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会表达的思想感情
三、教学时间 三课时 四、教学过程 第一课时 一、揭示课题 1、板书课题：15、灰椋鸟 2、点明：灰椋鸟，鸟夫人一种，喜爱群飞，食种子和昆虫
二、自读课文 1、自由轻声地朗读课文，要求： 〔1〕读准字音，认清字形，画出生字新词
〔2〕查字典或联系上下文理解不懂的词语
〔3〕标出不理解的词语或句子
2、检查自学状况 〔1〕指名读生字，组词
〔2〕指名读课文，结合正音，理解词义
偶然：事理上不肯定发生而发生的
郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂密
排空而至：本课指许很多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了
倾诉：完全说出
栖息：停留，休息
呼朋引伴：呼喊，引导同伴
三、整体感知，理清文章脉络 1、自读课文，找出灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，读一读
2、指名读这些句子所在的段落
3、给课文分段，概括课文段意
一〔1、2〕：写"我'和同伴来到林场，预备观看灰椋鸟归来
二〔3~5〕：写灰椋鸟归林时的壮观景象
三〔6〕：写"我'归来时的感想
四、指导书写，布置练习 1、指导书写，完成文后习题 2
2、抄写习题 3 中的词语
第二课时 一、讲读第一段 1、默读第一段，思索：一开始，"我'对灰椋鸟是什么看法
