小学四年级语文期中试卷分析一、学生原来状况 本期我班共有学生 40 名，其中男生 20 人，女生 20 人。从学习状况来看，大部分学生的语文基础学问比较扎实，有肯定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较深厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的学问的运用能力比较差。部分学生学习看法不够端正，上课听讲不够用心，部分学生作业书写不够洁净；课外阅读的兴趣有所增添，但课外阅读习惯差，学问面狭窄；语言表达能力差，不太擅长表达自己的思想。经过一个学年的鼓舞和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。 二、试卷评析 从卷面状况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学学问，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题特别注重综合能力的检测，以培育学生记忆力，想象力和学习力为主，表达素养教育的教育基本理念。 三、考题分析 现将本次测试状况就记忆力、想像力、学习力几方面简洁分析如下： 第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完好、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟识，理解比较透彻，所以作答的难度不是很大。考得比较理想，得分率是 84.2%。但是因为没有任何时间的复习，也有部分学生对所背诵的课文遗忘比较快，有的不能记住宅学生字、生词。 考查学习力的分数比重最大，是 51 分。其中改错别字、填同音字考得比较好，选择题、阅读题考得较差，得分率是 78．3%。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和学问的运用等综合能力都比较差。第〔1〕小题，关于查字典的，对于"衡'字的音序、音节和再查几画都有肯定的生疏。第〔3〕题中"调整、打量'的近义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心，对分不清人物的对话中说话的内容，回答问答题时答非所问，普遍存在学习力差、所学过的学问还不能敏捷地迁移运用的现象。 本次习作内容是半命题作文，题目是"我爱 '，可以介绍自己宠爱的人，可以写自己宠爱的物品及景点等，内容开放，学生可以选择的内容许多，所以写起来比较得心应手。此题是五大题中失分最少的题目，得分率是 92%。但在整个卷面上，一部分学生书写 有待提高。 四、今后的努力方向 本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行试验的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础学问...
