小学数学课后服务教学工作计划 5 篇范本 良好的学习习惯的培育是十分重要的教学任务之一,在数学教学上要让学生通过亲身经受、体验数学学问的形成和应用过程来猎取学问。你是否在找正预备撰写“小学数学课后服务教学工作准备”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #182101 小学数学课后服务教学工作准备 1 一、指导思想: 以学校工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以学生的进展为本,活动为主线,创新为主旨,培育学生的创新意识和自主学习能力为重点,充分表达新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,法律规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,主动推动素养教育,努力提高全体学生的数学素养。促进老师专业化水平的提高。 二、工作目标: 1、法律规范教学常规管理,优化教研活动,提高利用现代教育技术技能。 2、深化课堂教学商量,确保课堂教学学生学问稳固率。 3、加强师资队伍建设,仔细学习领悟新标准,主动开展新教材商量工作,充分发挥骨干老师的示范作用,加强与兄弟学校教学的沟通与协作,提高青年老师的业务素养和教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增添数学在生活中的体验,促进学生独特和谐进展。 5、主动开展教研活动。完成教研课题结题工作。 三、工作重点: 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学商量。围绕教研课题,开展“先学后导”教研活动。 2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作,促进优秀生与后进生的进展。 4、通过基地学校研训、城乡手拉手和学校教研等活动,促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生进展。 1、仔细学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为商量目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老老师的合作,提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的商量,开展“先学后导”教研活动。转换老师角色,树立以学生为本的思想,敬重学生,建立平等民主的师生关系,营造主动、健康、和谐、宽松的教学气氛,提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式,扩大学生信息沟通面,在课堂教学中学生信息沟通面要广,培育学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信念,增添学...