第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化第一框 源远流长的中华文化课标导学一．知识目标1．识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义、中华文化的包容性
2．理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证
3．联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明
二．能力目标培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能力，培养学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
三．情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心
问题探究1．相传当年仓颉造字的时候“天雨粟、鬼夜哭”，何其惊天动地
汉字特殊的整齐性、丰富性、简练性与音乐性形成了我们的古典文学特别是诗词，并且通过汉字一辈辈传诵下来我们中国的幼儿不会写字已经会背诵“床前明月光……”武汉的黄鹤楼虽系后修，非原址但是有崔颢与李白的诗在，黄鹤楼便永远矗立在华人心中
黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼、赤壁、泰山……因诗文而永垂不朽
（1）汉字在中华文化的传承中发挥了什么作用
（2）我国的汉字从演变的顺序看，主要有哪些字体
（3）除汉字之外，还有哪些因素对中华文化的源远流长起了重要作用
2．在建设有中国特色社会主义的过程中，应如何再创中华文化的新辉煌
教材预览一．古代辉煌的历程1．古老的中华文化在世界东方走过了自己________________的辉煌历程
上溯殷周时期，_____________思想、_______________思想、对早期中华文化的产生了深刻的影响
______________时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了_______________的雏形
________促进了统一的民族文化的发展，在中华文化
