苏教版小学语文三年级上册《第八次》说课稿首先说教材这是一个短小精悍、寓意深刻的外国历史故事
讲的是苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎失去了信心
他无意中目睹了蜘蛛不怕失败，最终获得成功的经历，从中受到启发和鼓舞，赢得了最后的胜利
故事有一种催人奋进的力量，启示我们只要坚持不懈，就一定能够取得成功
这篇课文和后面出现的《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊》组合搭配，共同构成了一个故事专题
旨在引领学生在理解内容的基础上，感受人物形象，受到启发教育
这是本次教材中出现的第二组故事，在内容上与上一组《三袋麦子》《哪吒闹海》等课文相呼应，题材上又不尽相同，上一组是童话、神话故事，这一组是历史故事、科学故事
二、说学情三年级是小学语文的中间学段，具有承上启下的作用
学生已经形成了基本的识字写字能力和初步的阅读理解能力
但受到心智水平的制约，学生在读书的时候，往往会在不经意间从文本表面滑过去
特别是对于课文中表情达意的关键词句，还缺乏深刻细致的理解
这是对学生学习能力水平的分析
小学生思维活跃，情感丰富，特别喜爱读故事，特别是写人记事的文章，一般都具有生动的情节、鲜活的人物和真挚的情感，最能打动孩子的心灵
不过，《第八次》是一个我国历史故事，学生对故事背景普遍比较陌生
这是对学生认知心理水平的分析
三、说教学目标根据语文课程标准和年段目标的要求，以及文本特点和学生的认知水平，确定如下学习目标
1、识字学词
会认 9 个生字，会 9 个生字
掌握“侵略打仗受伤”等由生字组成的词语
2、朗读课文，积累语言，培育语感
3、理解课文内容，感受人物形象，体会布鲁斯最终获胜的原因
四、说重点难点重点是：理解内容，感受形象，受到启发教育
难点是：理解蜘蛛结网与布鲁斯取胜之间的关系
五、说教法学法我认为，教法和学法不是对立的，而是统一的
要以学法为中心，教法要服务于学法
本课教学，根据“以学
