内容：四年级下语文第八单元 回顾.拓展八单位： 姓名：教学目标：1. 通过总结，学习联系生活实际理解课文的学习方法。2. 通过学习日积月累，深化环保意识，并能搜集环保标语或口号。3. 理解“竭泽而渔”的含义，并能结合本组专题理解，深化环保意识。教学重难点：积累环保知识，深化环保意识；学习联系实际的学习方法。教学准备：日积月累中句子的相关知识，相关拓展文章。教学过程：一．谈收获：同学们，学习本组课文，你有什么收获？1. 小组讨论沟通2. 汇报收获咱们来看看课本中的两位同学有什么收获：学生读课文相应部分。你在读书的时候用到了这种方法了吗？举个例子。老师引导：学习《大瀑布的葬礼》我们可以联想到我们国家一些面临枯竭的瀑布，该如何保护。学习《青山不老》我们可以想到我们能为环保做的事：节约纸张，不用或少用一次性物品，节约水，一水多用，不随便扔塑料袋……学习《只有一个地球》我们联想到不能不顾后果地滥用化学品，造成生态灾难。二．行动起来让我们行动起来，呼吁人们保护环境。想想我们的口号，在需要设标语的地方设上标语。可以参考课本中“日积月累”的几条。要想用好先理解意思，选择你喜爱的一条说一下含义。(注意世界环境日是 6 月 5 日)老师还搜集了几条：家园只有一个，地球不能克隆。早一天保护环境，多一份生命保证。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购。还有电视上的环保公益广告：及时拔下插头，不用时关闭电脑，每人少买一件衣服……三．成语故事假如我们不保护环境，不知道数年后地球会怎么样，我想起了一个成语：“竭泽而渔”知道什么意思吗？读课文中的“成语故事”，你就知道了。请同学说含义。还有个相关的成语：杀鸡取卵我们不要“杀鸡取卵，竭泽而渔”，一定要尽早保护环境。四.拓展阅读关于环境保护的文章还很多：1.水 啊 水 孙益斌 啊，水啊水！曾几何时，你是那样美丽：湛蓝的海水，清碧的河水，浩浩的江水。 你就像一位纯洁玉凝的少女，楚楚动人，我们歌颂你的高洁，歌颂你的瑰丽，歌颂你对我们无尽的爱！啊，水啊水！ 嘴上唱着对你的歌颂，但心中还是掩饰不住无尽的歉意，站在你的身边，眼前再也不是你的微笑、你的清香，我们也曾试着挽留过，想过弥补……你的躯体正在一天天地变小。我们毫不节制地抽着你的血液，甚至将你埋到那暗无天日地泥土下面。你没说什么，只是默默地忍受，用“宽大的胸...
