小学语文说课稿范文锦集五篇小学语文说课稿范文锦集五篇 作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我收集整理的小学语文说课稿 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文说课稿篇 1 学习目标 1.认识 5 个生字，会写 13 个生字，正确读写“制造、轰隆隆”等词语。 2.复述故事,积累优美生动的词语。 3.学习女娲为了挽救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 重点难点 1、理解课文，了解女娲是怎样补天的; 2、引导学生通过文中作者运用的生动语言和丰富奇丽的想像，体会人们的愿望和寄予。 课前准备 课文挂图;课文生字课件。 第一课时 一、设疑导入，谈话激趣 1.小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，宽阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢?出示《女娲补天》课文插图，引导学生观察，说说你从图上看到了什么?你有什么想说的? 2.我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，制造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，制造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。(板书：女娲)传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，制造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，制造出一个个动人的故事。《女娲补天》就是其中的一个。(板书：补天)看到这个课题，你想了解什么呢? 二、初读课文，感知大意 1.自由读。 同学们喜爱这个故事吗?赶快读读吧!(要求：借助拼音读准字音，边读边标记课文自然段。 2.同桌互读。 读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确流利，假如对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。 3.默读。 a.要求学生不指读，不动唇，不出声，养成一边默读、一边思考的习惯。 b.想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗? c.思考你或他人提出的问题，相互补充、评议、订正，然后再派代表汇报。 三、自主学习、走进文本 1.选择你喜爱的部分阅读，说说你为什么喜爱这部分，你从阅读中猎取了哪些信息? 2.汇报阅读情况，由学生评议、补充、订正。感情朗读。 3.全班沟通，释疑解难。 四、合作沟通、体会文意 1.讨论、沟通：女娲是一个什么样的神? 2.(出示女娲图片)，现在女娲来到了我们的面前，你想对她说点什么呢? 3.默读课文最后一自然段，谈谈你对这一自然段的理解。 引导...
