小班语言公开课胖熊吹气球教案反思 这是小班语言公开课胖熊吹气球教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 设计思路： 在我们《高兴奋兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关怀，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的欢乐，以及能够同意和朋友分享。 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 2、体验有朋友的欢乐，并尝试和朋友分享。 3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动过程： 一、引起兴趣 1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁? 2、小狗、小猫…… 3、出示狗熊的图片 今日我们要来听什么故事呢? 这个故事的名字叫《胖熊吹气球》 二、欣赏故事 1、第一遍欣赏故事(看图片) 小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办? 2、第二遍欣赏故事 (1)说说不同气球的颜色象什么? (2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢? (3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁? 三、看看说说 出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说) 出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，假如你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿说说) 孩子们一起来找找朋友吧。 活动反思： “小朋友你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?”当我把问题抛给孩子们时，这个话题马上激起了他们的兴趣。(.来源屈.老师教案网)很多孩子马上举起了小手，还有的着急的叫着“我玩过，我玩过。”“我玩过红色的气球。”嘉嘉说。“那你的红气球像什么?”“嗯，像轮胎，圆圆的。”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“什么是泡中泡?”我问。“就是在气球的里面还有一个气球。”
