小班语言活动教案《小熊醒来吧》含反思 《小班语言活动教案《小熊醒来吧》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案《小熊醒来吧》含反思！ 活动目标： 1、尝试学说短句"小熊小熊，快起床了" 2、感受小熊和妈妈之间的深情，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、引导幼儿初步掌握日常生活中的 XXX。 4、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备：PPT 活动过程： 一、音乐导入 1、老师带领幼儿一起唱《小猪睡觉》、"小猪们都睡觉着了" 2、当幼儿闭上眼睛休息一会儿后，老师轻轻地说："小猪们醒来吧！"（幼儿睁开眼睛）"啊，猪妈妈刚才轻轻一叫，猪宝宝们就醒来了。你们真是我的好孩子，我好爱你们。 3、（播放小熊睡觉的呼噜声）：咦，是什么声音？会是谁在打呼噜呢？ 二、理解故事内容------小熊醒来吧 1、PPT1 是谁在打呼噜呀？ 小结：原来，是小熊在睡觉，小熊睡得真香呀！ 太阳都晒屁股了，上幼儿园要迟到了，小熊怎么还不起来，谁会来叫醒小熊呢？ 2、PPT2，小鸟叫小熊起床 （1）（播放鸟叫声）听到了什么声音？谁来了？ （2）出现小鸟飞出来的形象：小鸟说小朋友们好，你们起得真早，你们起床后干什么呢？你们觉得小鸟会对小熊说什么呢？谁来做小鸟叫醒小熊。让孩子学一学小鸟叫醒小熊的样子："小熊小熊，快起床了。"提问：小熊醒了吗？这里可以师生合作，请一个孩子做小鸟，老师做小熊。 3、PPT3，小白兔叫小熊起床 （1）又有一个朋友来了，它呀长着长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，走路一蹦一跳的，这是谁呢？（小熊小熊，快起床了） （2）接着出现小兔的形象，孩子学一学小兔来叫醒小熊：小熊小熊，快起床了。 提问：小熊醒来了吗？也可采纳师生合作的方法，让孩子通过多方面感受故事。 【这里因为已经有了小鸟叫醒小熊的经验，因此鼓舞一些能力弱的幼儿也来说一说，鼓舞他们大胆表达。】 3、PPT5，小象叫小熊起床 （1）又来了一个朋友，是谁呢？你怎么知道是小象呢？出现大象的鼻子， （2）过渡：这么多朋友来叫小熊起床呀，可是小熊宝宝睡得可香了，他还是没有醒，怎么办呢？ 三、小熊醒来了 1、小熊还是没有醒，这些小动物都没把它叫醒，那小朋友，你们有什么好办法来叫醒小熊吗？ （3）PPT6，看看，小熊醒了吗？是谁叫醒的呀？ 我们一起来看看谁来了？她又有什么好办法来叫醒小熊呢？小熊醒来了吗？我们小朋友你们早上是谁叫醒你，让你起...
