小班音乐吵醒了猎人快快逃教案反思 这是小班音乐吵醒了猎人快快逃教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲 2.体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的欢乐。 3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备：1.录音机和磁带 2.树林场景（有三间立体的小房子）3.各种动物的指偶 活动过程：一、律动《小朋友散步》师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？歌曲《吵醒了猎人快快逃》1.师：树林里可喧闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！（老师放录音一遍）2.理解歌词师：刚才歌曲里面说淘气的小猴在干嘛啊？生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师：小猫被吵醒了后在干嘛？生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔师：小兔被吵醒了后又在干嘛呢？生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人师：猎人是干什么的？生：猎人是专门找小动物的师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊？生：害怕""""""师：那他们把猎人吵醒了可怎么办啊？生：大家快快逃啊（老师完整地讲述歌词一遍！）3.分段学唱师：（出示指偶）我是小猴，今日我刚搬进了新房子，可真快乐啊，（伴音唱）“我是小猴，我"""""""""喵呜喵呜叫”真快乐，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）师：小猴子们，唱得真快乐，把谁吵醒了啊？生：小猫师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应？（再次伴音唱“小猴”一段）师：（出示小猫指偶）我是小猫，睡得正香呢！谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊！我也来！（伴音唱“小猫”一段）师：小猫我一个人唱可真寂寞，你们和我一起唱，好吗？（师生齐唱“小猫”一段）师：（出示小兔指偶）谁啊？咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊！你们在干嘛呢？在玩游戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱“小兔”一段）4.完整学唱歌曲师：三个好朋友一起在树林里玩游戏可真快乐，你们听！他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）师：我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告诉我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）师：唱得真不错，（看看指偶）咦，小猴怎么不快乐了啊？小猴，小朋友唱得好听吗...
