山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级美术下册《凝固的音乐——外国建筑欣赏》教案1、认知目标：通过赏析，初步认识和了解外国建筑艺术的进展风格与时代特点；了解不同时期建筑风格的演变及代表作品。2、技能目标：通过赏析，了解建筑与人类生活的密切关系，感受建 筑艺术的巨大表现力量以及它与人类文化的深刻的同构对应关系。培育学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。3、情感目标：同构赏析，让学生感受人类对艺术与没的孜孜求索，领悟建筑所折射的人类对精神与 文化的思考和演变，体会建筑师人类永不磨灭的生活与艺术的伟大结晶。4、制造目标：通过赏析，打通学生对所学知识的链接整合能力，用自己独特的感受和体验表达出对作品新奇的认识。教学重点：通过赏析，分析不同时代外国建筑的风格与特点，了解外国建筑的进展脉络。教学难点：通过赏析，理解建筑与人类文化的关系，领悟建筑所反映出的深刻的文化内涵。教学内容：教材以人类的文明进展为脉络，展示了外国建筑艺术的巨大成就。通过不同时代具有代表性的建筑艺术作品的呈现，揭示了外国建筑艺术风格与特点的演变。通过赏析，让学生学会分析建筑艺术与人类文化的关系，了解不同地域、民族及不同时代的建筑艺术作品都有不同的面貌，感受建筑所反映出的深刻的文化内涵。赏析可以以历史的进程为脉络，感受外国建筑是在不断继承中得到创新并进展的。教学过程一、导入新课提问学生："你觉得美术有哪些门类？"学生根据平常理解，结合所学知识，讨论回答。课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比方为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。出示课题 凝固的音乐——外国建筑欣赏二、讲述新课 大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。 1.你知道浮雕上的图案的意思么？ 2.大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？ 3.你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？ 我们了解 了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。 问题:1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什...
