山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册《名人传》阅读教案人教版课题本 学 期 总 第 课时本单元第 课时日期课型阅读主备人复备人教学目标1.理解艺术家“在忧患困顿的人生征途上历经困难而不改初衷的心路历程。”2.体会他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟。教学重点和难点 让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，用不同的方式表达阅读后的收获，从而体会到猎取成功的欢乐，阅读的欢乐。教学过程时间复备一、同学们，拿起一本书，我们首先要看的是这本书的《导读》：第一部分告诉我们《名人传》是《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》的总称。第二部分为我们介绍了本书作者罗曼·罗 兰。第三部分对 作品进行了简介。 这样，我们就对这本书的主要内容就有了一个大致的了解，在阅读的时候就方便多了。二、下面我们可以个性 化的阅读，喜爱朗读就朗读，喜爱默读就默读，喜爱边读边画，就边读边画。今日读不完，可以定一个计划，每天读几页，几天决定读完它。三、读后或者是边读边设计填写表格。1.书名 2.阅读时间 3.作者 4. 阅读方式 5.出版社 6.喜爱程度7.主要内容 8.好词佳句 9.我的感悟四、阅读拓展：1、写一篇读后感。2、分享阅读的体验，用你的笔写出你的阅读感受、用画表达你对图书的理解，用情景剧、照片、视频去表达你的阅读过程，展示你的成长收获吧。3、可以为《名人传》制作创意图书海报。4、可以给《名人传》的作者写一封信。 教后记：
