年后“小升初”请准备好四个书签七天的春节假期就这样过去了，今日开始大家又将投入紧急的工作中，即将面临小升初考试的孩子们也将结束短暂的休息，为了马上到了升学考试而努力奋斗，今日跟大家一起共享在小升初冲刺阶段的几点复习方法，希望对大家能有所关怀！ 预备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。 第一个书签是"开路先锋'，它的主要任务是认真地阅读，深化地思索，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。 认真学习完毕后，要将当页的全部学习内容，总结出一个又一个的问题(不能遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后依据这些问题，一一提问自己一遍(不要看书)，能回答上来的，就算通过;回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的状况下，可以用自己的语言，完好、精确、流畅地说出来。 第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所"扫描'过的内容)。依据德国心理学家艾宾浩斯有名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因此假如能准时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的状况下，用不多的时间把所学的东西准时稳固住。 而有很多学习者，对于所学的东西，没有能准时支配复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原来只需花很少的时间)，这就很费时间而不经济了。 此外，从第二个书签开始复习时，肯定要先看第一遍学习时所排列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必需进行尝试回忆，能完好、精确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去认真看书，并在相应的问题上标明记号。 尝试回忆是一种比阅读更主动的过程。它要求大脑更主动地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力把握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习主动性和效率的重要方法。 回答下列问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常还停留在"别人的'语言形式上，而理解得好的材料，才简单翻译成"自己的语言'。 第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应留意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为，"人类记忆的首要问题在于组织'。一般说来，根...
