幼儿园中班清明节教案反思 幼儿园中班清明节教案反思（一） 活动目标： 1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。 2、探究用动作表现音乐内容，同意与同伴一起参加音乐活动进行表演。 3、尝试根据古诗情境进行绘画。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动准备： 幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。 活动过程： 一、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》 师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？ 二、按节奏吟诵《清明》 （1）老师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。 （2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。 （3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。 （4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。 （5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。 三、根据理解绘制图画 幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。 四、沟通欣赏 幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。 教学反思： 应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参加主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。 幼儿园中班清明节教案反思（二） 活动名称： 传统节日——清明节。 活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！ 活动目标： 1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。 2.喜爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 活动准备：清明上河图、有关清明照片。 活动过程： 一、猜猜讲讲，理解四季轮换 1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 小结：一年从 1 月开始，从 12 月结束；新的一年又从 1 月开始，从 12 月结束。 2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后...
