幼儿园中班语言优秀教案《小羊和狼》含反思 《中班语言优秀教案《小羊和狼》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完成教学活动，考验的是老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。本次活动侧重于培育幼儿的记忆力及仔细倾听的能力，故事只是一个载体，所以老师的提问紧紧围绕"角色"和"角色行为"，不开展其他讨论。另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清楚。 活动目标： 1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培育记忆力和仔细倾听的习惯。 2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。 3、培育幼儿勇敢、活泼的个性。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： PPT 课件，四种动物(猫、狗、马、大象)的图片，白纸，记号笔 活动过程： 一.介绍故事名称--引起听故事的兴趣。 1.今日听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢? 2.那小羊会被狼吃掉吗? 过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?;文章出自.快思老师.教,案网'用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?(边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。) 二.听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。 1.听故事第一部分。(从头听到小动物分别说要来帮助小羊。) 1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。) 2)他们都是怎么对小羊说的? 3)你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢? 2.听故事第二部分。(一直听到小动物们躲起来。) 1)你听到小动物分别准备怎样应付大灰狼?(说一种老师在白纸上画一个标记) 2)为什么这四个小动物会用这种方法来应付大灰狼呢? 3.听故事最后一部分。(听到故事结尾。) 1)小动物们是用这四种方法应付大灰狼的吗? 2)谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。) 3)大灰狼最后怎样了? 小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。 三.再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。 小结：小羊自己是应付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。 教学反思： 大灰狼是班上孩子们都很熟悉的动物，特别是班上在经过《小兔乖乖》及《喜洋洋与灰太狼》的广为流传后，大灰狼这个形象更是深化人心。而一直以来大灰狼都是以“大坏蛋”的形象来为孩子们所熟知，因此今日我们开展的...
