幼儿园大班数学活动设计：钓鱼竞赛（分析图形特征）二、准备 学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品 三、过程 1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。 今日天气不错，我们去钓鱼吧！ 哟，这里有一个大池塘。哇，里面有许多鱼，有些什么样的鱼呢？（请幼儿自由说说颜色、形状、大小） 2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。 我们来个钓鱼竞赛吧！比一比，谁钓得又多又快！（幼儿钓鱼，钓完后坐下休息） 来，让我们数一数，你钓到了几条鱼？（幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖） 小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的？和别人比一比，是大的还是小的？谁能用一句话来介绍一下。（自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达） 3、将鱼按三种整体特征分类 小朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢？（放进冰柜里） 老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢？（请个别幼儿说说，大小，颜色、形状标记） 那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢？（请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。） 谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜！（幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，老师引导幼儿检验） （同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，根据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果） 4、按三种整体特征钓鱼 小朋友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快！ 看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢？（请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体） 明白就开始！（幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜） 我们看看，全钓对了吗？（检验） （同样方法，操作三次） 5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。 小朋友钓鱼的本领真厉害！现在请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快！ （A 请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求） （B 男女对竞赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块） （C 检验结果，评出胜方发奖） 6、小结 小朋友钓鱼的本领真棒！钓得快乐吗？我们下次再来钓，好吗？
