幼儿园大班数学身体上的单双数教案反思 【活动目标】 1、通过圈画数数活动学习区分单双数
2、能正确推断、区分单双数
3、培育幼儿比较和推断的力量
4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯
【活动预备】1、图片十张，110 的数字卡一套，笔一支
2、箱子一个，小布袋若干
〔里面各种物品，数量 110 不等〕【活动过程】一、老师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的爱好
二、1、老师展现十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片
2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数
3、引导幼儿观看已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了
那几张图片是全圈完的
让幼儿说一说是哪几个数字
没有圈完的是那几张图片
是哪几个数字
4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的 2、4、6、8、10、是双数，没圈完的 1、3、5、7、9、是单数
老师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10 是双数；1、3、5、7、9 是单数
请幼儿说一说 110 数字中的双数有哪些，单数有哪些
三、幼儿一起做嬉戏：摸宝 1、老师讲解嬉戏的规章：幼儿从箱中摸出珍宝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数
并提问为什么是单数、双数
2、一起做嬉戏 12 遍
四、复习稳固延长查找身体上和活动室内的单双数
1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数
例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等 2、请幼儿查找活动室内什么东西是单
什么东西是双数
【活动延长】让幼儿回家后，连续查找家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交给老师
教学反思： 1、幼儿的进展并不充分，只实现了本次活动的第一个目标，能基本区分单双数，但是在其次环节执教中，由于我的话语引导不够到位，幼儿在查找身体上单双数的时候，并没有牵涉到
