幼儿园大班看图讲述教学设计：狐狸和坛子一、活动目标 1、在欣赏、讨论、分析故事的过程中，激发幼儿语言讲述的主动性、积极性
2、扩展幼儿思路，学习创编故事结尾，进展幼儿的想象力和语言表达力
3、培育幼儿在集体的面前大胆表述，并能仔细倾听同伴讲述的习惯
二、活动准备 图片五幅 三、活动过程 （一）导入、了解故事的起因，看图讲述 1、老师出示图一，幼儿集体讨论： “今日老师给你们带来了一张图片，请你们和旁边的小伙伴讨论一下，图片上有谁
发生了一件什么事情
2、老师提问，幼儿讲述 （1）图片上有谁
发生了一件什么事情
（2）狐狸持到坛子，闻到甜酒的香味，他的表情是怎样的
（口水流出来了）说明这是只怎样的狐狸啊
“谁来用完整的话把这幅图画讲一讲
狐狸心里会怎么样想啊
（把酒喝个精光）（馋嘴、贪心） （3）老师讲述故事的开头
提问：狐狸有没有喝到酒呢
(4）老师出示图二 你看到了什么
老师讲述，提问：“狐狸的头在坛子里出不来了，怎么办呢
（二）看图表演进述 1、提问：那狐狸最后会想什么办法把他的头从坛子里拿出来呢
请你们讨论一下，给故事编一个结尾
2、幼儿创编 3、幼儿讲述 4、老师讲述故事结尾 提问：你们为什么笑呀
觉得有趣在哪里呢
你觉得这只狐狸怎么样啊
延伸活动 师：回去后，请小朋友和老师一样把你们创编的故事结尾也画出来，然后讲给小伙伴听，好吗
评析： 1、图片的底色利用白色底板，引导幼儿观察图片较少
2、应提供给幼儿一条线索，总结应提练一些，问题应提炼
3、最后一幅图片不要加进去
