幼儿园大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思 《大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思！ 设计意图： 书籍是孩子们掌握知识的桥梁。那么，孩子们究竟对书店了解多少呢?在对孩子的问卷调查中，我们发现他们很少去书店。他们可以一口气报出肯德基、麦当劳和一些商厦的名称，但对书店却知之甚少。我们希望通过这一活动，引起家长对幼儿早期阅读的重视，让幼儿知道书籍对人的意义。 活动目标： 1.让幼儿知道书中有丰富的知识，知道书店是卖书的地方。 2.激发幼儿喜爱图书的情感，培育幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。 活动准备： 1.去书店联系，希望营业员热情接待，配合我们搞好参观活动。 2.召开家长会，向家长介绍参观书店的意图和指导孩子阅读的方法。 3.每人准备好购书的零钱。 活动过程： 1.激发幼儿参观书店的兴趣。 今日老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货商店、食品商店、粮食店都不同，你们猜是什么地方? 2.带领幼儿实地观察书店。 ① 观察书店的标志，知道有的书店有“新华书店”这四个字。 ② 观察书店橱窗的布置特点。 ③ 参观书店的店堂，感受书店的气氛，知道书店的宁静氛围有别于其他商场。 ④ 数数书店里有多少书，感受书的种类之多。 ⑤ 观察成人是如何看书、选书的，营业员是如何为顾客服务的。"屈;老师.教，案网出处"老师重点引导幼儿观察成人在选择、阅读图书时全神贯注的神情，以揭示人们对书的渴望，对知识的渴望。 3.拿出《幼儿百科全书》，问幼儿是否知道这本书的书名和内容，然后告诉幼儿，这本书里有许多我们想知道的事情，比如人从哪里来，天上的星星为什么会眨眼睛，等等。最后请一个小朋友代表大家把这套书买下来，等回到幼儿园再认真阅读。 4.将全班幼儿带到儿童阅读区，告诉大家，为了能让小朋友选择到自己喜爱的书，书店专门开辟了儿童阅读区。在这里，大家可以像大人一样看书、选书。 活动延伸： 1.回园讨论书店和其他商店有什么不同，书店和人们的日常生活有什么关系。 2.请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听。请爸爸妈妈配合我们向孩子介绍竹简、汉字的演变、印刷术等有关知识，激发孩子对阅读的兴趣。 活动建议： 参观时，可以集体、分组相结合，也可以让孩子自由结伴。 活动反思： 幼儿园的教育活动不应仅仅局限在老师和幼...
