幼儿园大班音乐优秀教案《单簧管波尔卡》含反思 《大班音乐优秀教案《单簧管波尔卡》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： 音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。 《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的 2/4 旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中，加入本曲的介绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的 特点，进一步掌握 2/4 旋律的节奏：××××，××，×× 使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中漫游，翱翔。 活动重点： 感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。 活动难点： 在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。 活动目标： 1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。 2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。 3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动准备： 1、自制音乐图谱一幅。 2、乐曲《单簧管波尔卡》，录音机。 3、碰铃、铃鼓、双响筒各 14 个。 活动过程： 1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。 2、听一听、看一看、说一说。 A、请幼儿听音乐，看老师演示图谱。 B、鼓舞幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。 C、说一说音乐一样的时候你看到的是什么?"屈,老师.教案,网出,处!(风车)音乐不一样的时候看到的是什么?(不一样的枝条) 3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。 风车是怎样旋转的，可以做什么动作? 枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作? 选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。 4、跟着音乐演奏： A、请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。 强调幼儿要学会看老师的手势指挥。 B、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。 在演奏过程中，老师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从老师指挥。 5、总结幼儿活动情况，予以适当鼓舞。 活动反思： 一、精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，采纳做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高认识能力，引导学生在玩中学，在乐中学;。 二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构...
