幼儿园大班韵律活动教案-采茶

幼儿园大班韵律活动教案:采茶活动目标： 1、 通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培育幼儿热爱劳动人民的美好情感。 2、 学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。 3、进展幼儿的表现力、想象力。 活动重难点：学习采茶的动作；跟着音乐的节拍采茶。 活动准备：磁带、茶叶。 活动过程: 1、 从日常生活中取材，引出新授。 师： “小朋友，看看老师手里拿的是什么？”；“你们知道茶叶是什么季节采摘的吗？”；“现在是什么季节？；“今日老师想带小朋友去茶园采茶，你们想不想去呀？” 2、教幼儿律动《采茶》的过程。 老师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。（为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏。） 放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。 3、教幼儿律动要领。 引导幼儿用语言编出采茶动作的要领: 左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子； 连采几片放进来，连采几片放进来； 拨开树枝采一片放进来，拨开树枝采一片放进来； 太多了，两只手一块采了放进来。 4、 幼儿掌握动作要领后，老师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。 提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。