幼儿园学前儿童早期阅读活动 PPT 课件 幼儿园学前儿童早期阅读活动 PPT 课件这个 PPT 共 35 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含早期阅读概念，早期阅读从绘本开头，阅读原则，早期阅读的语言教育目标，早期阅读的内容，早期阅读活动的设计与组织，幼儿园阅读活动的指导要点等，欢迎点击下载。学前儿童 早期阅读活动 一 、早期阅读概念 早期阅读活动是指以幼儿自身阅历为基础，在适当情景中，通过幼儿对文字、符号、标记、图片、影像等材料的认读、理解和运用，对幼儿身心所施加的一种有目的、有组织、有打算的影响活动。 早期阅读的价值二、早期阅读从绘本开头绘本：以图画为主，文字为辅或是完全没有文字来诠释图画的书籍。常见绘本类型按受众来分：儿童和成人绘本/按题材分：德育 节日创作手法分：摄影、手绘、贴图按颜色分：彩色 黑白 专色小蓝和小黄 专色母鸡罗斯去漫步 橘黄色 芥末绿 月亮生日欢乐咖啡偏橘黄 爷爷有没有穿西装咖啡偏黑 按编排：插图 图文 图形按创作：出版时间 传统 古籍门 布艺逛了一圈 科学活动2、整合性原则：在与孩子共同阅读时，要发挥孩子阅读的主体性，变注意阅读结果为享受阅读过程。3、互动性原则：互动阅读，能提升孩子的观看力，理解力，拓宽孩子的想象空间。因此在亲子阅读时，父母要激起幼儿与故事间的互动。引发孩子的细致观看、自主思索中，理解故事。4、情趣性原则：幼儿故事大多富有情趣，成人要擅长引导幼儿体会故事中的情趣。四、早期阅读的语言教育目标1、提高幼儿学习书面语言的爱好喜爱书籍，建立自觉阅读图书的良好习惯；同意观看各种符号，对文字有奇怪 感和探究愿望；2、建立口头语言与书面语言的对应关系对语音的敏感性；对语法的敏感性。3、培育书面语言的视觉感知、区分力量对汉字特征的敏感性；对汉字构成规律的敏感性。4、成为流畅阅读者的策略预备力量反思的策略预备技能；预期的策略预备技能；质疑的策略预备技能；假设的策略预备技能；五、早期阅读的内容1、前图书阅读阅历① 翻阅图书的阅历。② 读懂图书内容的阅历。③ 理解图书画面文字与口语有对应关系的阅历。④ 图书制作的阅历。2、前识字阅历① 知道文字有详细的意义② 理解文字功能作用的阅历。③ 粗晓文字来源的阅历④ 知道文字是一种符号并可与其他符号系统转换的阅历⑤ 了解识字规律的阅历。3、前书写阅历① 知道汉字的基本间架结构② 了解书写的最初步规章③ 知道书写汉字的工具...
