幼儿园小班主题优质课教案《火灾来了我不怕》含反思 《小班主题优质课教案《火灾来了我不怕》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 导读：在主题实施中，我将实行"以幼儿的自主探究为经线，以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。 主题来源： 9 月 13 日我班的琪琪拿来了一张幼儿园发生暴力时间的剪报，并绘声绘色的为小朋友讲述着。孩子们听后感到十分惊恐。这让我想到：今年 10 月日本的新舄县发生的 6.8 级大地震中死亡人数仅有 21 人。其实日本人在幼儿园时期就十分重视避难训练。使孩子在遇险时能够安全、敏捷、迅速地避难。然而最近发生的这几次恐怖事件中，我们的孩子却反应出胆怯，恐慌，不知所措的现象，使悲剧接连发生。 为了帮助幼儿提高自我保护意识，我班开展了《火灾来了我不怕》的主题探究活动，并制定了主题实施网络图如下： 活动目标： 1、尝试探究火灾发生的基本原因和条件，认识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。 2、初步学习收集、查找相关资料，培育幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。 3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估量火势的大小，掌握发生火灾时的基本自救措施。 4、培育幼儿的尝试精神。 5、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动准备： 1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。 2、创设火灾现场的场景，让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。 活动流程： 在主题实施中，我将实行"以幼儿的自主探究为经线，以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。 典型活动： 一、防患于未然 户外活动时，机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴八舌地说："咦，火可以把树叶烧断。""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。我想：孩子们一定是非常渴望了解火的秘密，在《幼儿园教育指导纲要》第三部分--组织与实施中指出：老师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。我就顺势引导孩子："火可以烧毁哪些物品呢?";.教.案来自:快思老.师教.案网;于是《谁能燃烧》这个实验开始了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我鼓舞孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。并问到："湿棉花还能着火...
