幼儿园小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思

幼儿园小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思 《小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思！ 活动目标： 1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。 2、同意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、乐器小铃一副。 2、场地四角放有四块遮挡物(上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现)。 3、录音机，磁带《一只小铃铛》。 活动过程： 一、跟着铃声走一走。 老师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。 老师:“你们听，这是什么声音?” 如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。 老师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。 二、“找小铃”游戏 介绍游戏 “老师：“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵认真听：小铃到底躲在哪里?” 玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班老师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。。本.文来源：快思老.师教案网;“你们看操场上有四个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。 游戏进行 2-3 遍 老师注意提醒托儿轻轻跑，避开跌倒。 三、在《一只小铃铛》音乐声中，托儿和小铃一起唱着歌，放松四肢。 活动延伸： 区域：在音乐律动区提供小铃铛若干副，供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供一些其他打击乐器，如：铃鼓、沙球等，让托儿比较其音色的不同。 户外活动：可以用小铃作活动开始、结束的信号。- 美工区：提供小铃的轮廓，供托儿拓印、涂色。 发现区：提供各种不同功用的铃的图片、实物等，让托儿找找“小铃在哪里?”如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。 活动反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。 小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思这篇文章共 2415 字。