幼儿园小班社会优秀教案《花儿爱喝水》含反思 《小班社会优秀教案《花儿爱喝水》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《花儿爱喝水》含反思
教学目标： 1、大部分植物都需要雨水来帮助生长
2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识，激发观察自然角的兴趣
3、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
教学准备： (认知准备)认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角 (材料准备)自然角、PPT 课件、喷壶 教学重点： 知道仙人掌只需要很少的水就能生长 教学过程： 一、观察沟通 ·看课件，说说雨天和谁做了朋友 猜猜雨点的这些朋友喜不喜爱下雨天，说说理由 还有哪些植物也喜爱“雨天” 小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做朋友，有了雨水，他们就会长大、开花
可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好
二、制造雨天 提问： 1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物
它们在什么地方
2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢
幼儿讨论、想办法 出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水
三、什么时候喝水 提问： 1、你每天什么时候要喝水
2、自然角里的植物什么时候要喝水了呢
3、水越多越好吗
小结：花儿不会说话，所以我们要认真看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候
教案出自：快思老
师教案网假如泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不需要喝水
四、延伸： 以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿朋友，看看谁需要喝水了
教学反思： 从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的
我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接
