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幼儿园教师读书心得范文1100字5篇

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幼儿园老师读书心得范文 1100 字 5 篇 古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”可见,作为一名老师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不容易,其肩负着是无数人的期望和重托。那么,幼儿园老师读书心得怎么写?下面是我带来的有关幼儿园老师读书心得,希望大家喜爱。 #幼儿园老师读书心得 1# ”可见,作为一名老师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不容易,其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的老师也无疑是一次对知识、教养潜力、综合素养的考验,其中老师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。 在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,务必以促进幼儿进展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。资料应以幼儿身心进展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿进展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得进展。老师不就应把着眼点放在幼儿这天明白了什么,明天将学会什么,而就应着重思考如何培育幼儿的制造潜力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的进展起什么作用等方面。 幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和好处。要求选取贴合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的资料纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的进展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探究和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的进展奠定良好的基础。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。 学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是透过调动幼儿用心进行外部活动而引发用心的内部活动。这种内部活动不仅仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度构成、知识结构化过程。 读后感:一节成功的活动设计,不仅仅能教会幼儿许多本领,对我们老师也是一种成功,那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的,在我们选取一节活动时,选材很重要,同时也需要教者有过硬的教学潜力 回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,期望他们宁静。但是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的_却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩...

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