幼儿园校本培训心得美文五篇 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和进展的新课题，我们在学习与反思中实践，注重幼儿园的内涵进展，以教育科研为先导，主动推动新课程实施、不断转变老师教育观念，提升老师的专业力量。下面是为你细心整理的幼儿园校本培训心得美文五篇，仅供参考，渴望对你有所挂念。 幼儿园校本培训心得美文 1 我们深深地认识到学校的进展应以人的进展为中心，是以老师和幼儿为中心的进展。而老师的进展与成长是学校进展的核心，由于孩子的进展与成长，归根结底，还是要靠老师素养的优化与提高。本学年度，我们在贯彻领悟县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以进展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。 一、法律规范师德，分散人心，提高队伍素养 拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续进展的保障和基石，所以幼儿园始终把培育高素养的老师队伍作为重中之重的工作，通过老师基本功训练、社区家园师生才艺呈现、相互听课评课等活动，切实提高老师的教育教学力量。1、坚持持证上岗，学历达标率高。园内在编教职员工 33 人，全部持证上岗，学历达标率为100﹪。在编 22 名老师中，本科学历(包括再读)占 85﹪，中高级职称比例为 61﹪。高级保育员比例占 50﹪，3 名养分员均为高级工。 2、师德法律规范，分散力强。我们通过师德演讲，提高老师的团队意识、责任意识和仆人翁意识。幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，主动组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺竞赛、演讲竞赛等等。在幼儿园各类呈现活动、各级竞赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍分散力和战斗力明显增加。 3、分层培育梯队带教我园建立起了老师分层培育梯队带教的管理机制，充分发挥出特长老师、骨干老师、高级老师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推动了不同层次老师的成长。目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，老师的总体水平快速提升。 二、教、学、研合一 有效推动新课程实施全园老师参加教育科研的热忱高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参加各个实践的教科研气氛。园长亲自挂...
