幼儿园游戏观察的幼儿发展评价培训PPT课件

幼儿园游戏观察的幼儿进展评价培训 PPT 课件 幼儿园嬉戏观看的幼儿进展评价培训 PPT 课件这个 PPT 共 52 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含嬉戏、观看与幼儿的进展，嬉戏的质量，幼儿进展评价的目的，幼儿进展评价的要求，基于嬉戏观看的幼儿进展评价等，欢迎点击下载。嬉戏、观看与幼儿的进展 为什么是嬉戏？学前儿童的主导性活动就是嬉戏。幼小儿童嬉戏就是学习，是"熟悉世界的途径'〔高尔基〕。"嬉戏不仅能使同学存在的有关的本能行为付诸实践，而且还能对日后表达有益的解题中的各种行为准则进行练习。' 〔美国心理学家布鲁纳〕 "嬉戏在儿童生活中具有重要的意义，就像活动、工作和服务对人具有的重要意义一样。'〔马可连柯〕 嬉戏中的幼儿进展嬉戏的质量有质量的本质是什么？幼儿的全面和谐健康进展〔学前国家性政策文件〕嬉戏的质量怎么样？以什么标准来衡量？我们可以做什么？幼儿进展评价的概念幼儿进展评价是根据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿进展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的进展进行价值推断的过程。它是学前教育评价的重要组成部分。要点：关注幼儿多方面的进展；对幼儿的进展做价值推断；促进幼儿的全面进展。二、幼儿进展评价的目的 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。 现代的教育评价则强调诊断和改良功能。幼儿进展评价根本目的是为了全面了解幼儿进展，为制订和调整教育打算供应根据，使教育过程更符合幼儿进展的需要，最终有效的促进幼儿的全面进展。三、幼儿进展评价的要求1.确立旨在幼儿进展的思想2.关注幼儿的真实生活〔 加德纳认为评价应当成为自然学习环境中的一部分，而不是在一年学习时间的剩余部分强制"外加'的内容。评价应当在幼儿参加学习的情景中轻松地进行。〕 3.关注幼儿的动态进展〔阶段的共同特征与个体差异性〕 4.提倡以观看和描述为主的评价方法四、评价的主要视角1.对比指南的五大领域进展状况健康 〔1〕身体健康水平〔2〕幼儿动作进展〔3〕综合动作及制造性运动力量认知与语言：感知力量、思维力量、探究力量、语言进展；社会性与情感：社会认知〔自我和他人〕、互动、心情、交往技能等；四、基于嬉戏观看的幼儿进展评价根据幼儿进展评价的要求，依据嬉戏活动的特点，幼儿进展评价的实施路径：1.质性评价2.量化评价多元的质性评价探究与实施〔1〕观看情境的多种记述性描述 记录儿童生长和进展的信息...