幼儿园环境创设的原理与策略 PPT 课件 幼儿园环境创设的原理与策略 PPT 课件这个 PPT 共 18 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含环境创设的原理，户外环境的创设与利用，户内环境的创设与利用等，欢迎点击下载。〔一〕环境对儿童心理进展的影响 环境具有教育导向功能、培育塑造功能、分散激励功能、消遣释放功能、传播整合功能。 〔二〕幼儿园物质环境的概念 1、环境的概念 环境一般是指生物有机体生存空间内各种条件的总和。 2、教育环境的概念 教育环境是指以教育为中心，对教育的产生、存在和进展起着制约和调控作用的多维空间和多元环境系统。 3、幼儿园的教育环境 在以幼儿为中心事物的特定教育机构幼儿园内，影响幼儿身心进展的全部条件，即幼儿园的教育环境。主要包括物化形态的和观念形态的两种，亦即幼儿园的物质环境和精神环境。 4、幼儿园的物质环境 幼儿园的物质环境主要是指幼儿园内影响幼儿身心进展的物化形态的教育条件。主要包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布局以及绿化等有形的东西。幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，它是开展各项工作的前提条件和基础。没有肯定的物质条件，幼儿园教育工作的质量是无法保证的。反之，优越的物质环境，有利于获得优质的教育。 〔三〕幼儿园物质环境的结构与功能。 1、幼儿园物质环境的基本要素 构成幼儿园物质环境的基本要素有：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间格局以及绿化等有形的东西。 2、幼儿园物质环境的结构 从环境的范围可分为：整个幼儿园的环境〔宏观环境〕、整个活动室的环境〔中观环境〕、各活动区角的环境〔微观环境〕；从三维空间来看可分为：地面环境、墙面环境、空中环境；从性质上来看可分为自然环境和人工环境；从环境创设的目的性强弱程度来看，又可分为预成环境和自发生成的环境；从环境存在的时间维度来看可分为：动态环境和静态环境。 3、幼儿园物质环境的功能 不同类别的物质环境对幼儿的影响作用既有共同的，也有特别的。有的对幼儿身体健康进展有直接影响，如自然环境；有的对幼儿认知力量的进展影响较大，如微观环境；有的对幼儿情感与人格的进展影响深远，如自发生成的环境。可以说，幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其物质环境的作用和影响。 〔四〕幼儿园教育环境创设的基本原则与...
