幼儿大班教学心得 1200 字幼儿大班教学心得 1 孩子们吃好饭后，被安排在走廊上休息
基本上就是交换玩具和图书，还有一些安全的小玩意
这个时候是他们最快乐的，为什么这么说呢，有两个原因：因为只有这个时候他们才可以把这些东西拿出来玩，只有在这个时候才允许他们大声喧哗
这是我们大(2)班老师和孩子们之间的约定
具体内容就是：允许孩子们带玩具(安全的)到幼儿园里玩，而且规定时间让他们尽情地玩，条件就是在除了这个时间以外的任何时候都不可以拿出来
大班的孩子，处于学前晚期，即将跨入小学的大门
他们的身心都有了进一步的进展：他们的观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的进展，喜爱自由活动，渴望参加成人活动，希望自己快点长大
根据孩子们的身心特点，我抓住了几个重点：他们求知欲和好奇心盛，爱说，好动，我就安排时间内他们自由沟通，自由活动，孩子们有很多知识是在与人交往，与同伴的交往中得到的;他们理解力增强，渴望参加成人活动，我就和他们进行条件交换，也就是孩子们上课的时候乖乖听话，那么在这个活动时间我也就放宽尺度，让他们尽情地玩
这是我和孩子们的约定，像成人的约定，我感觉效果蛮好的
假如哪个小朋友不听话，过分淘气了，我会以剥夺他的活动时间来“惩处”他，呵呵，孩子们也会稍稍收敛
午餐后至午睡前的这段时间也是很重要的，因为它是消化和休息的一个过渡，既要让孩子们健康地消化，又要让他们在情绪上，心理上得到平静，为午睡做好准备
所以临午睡前 10 分钟左右，我就会要求小朋友们收起玩具，做在小板凳上小声地聊聊天，主要是怕他们玩得太兴奋，睡不着觉
通过几分钟的过渡，等他们基本上宁静了，也有点倦意了，接下来组织他们排队上厕所，然后进入午睡室
孩子们的一日常规的建立，是一点一滴积累起来的，他们行为上的反复较多，所以在建立初期，老师还要进
