幼教个人教学工作计划模板 常常制订工作准备，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作准备，让人变得不拖拉、不懒散，下面是我为大家整理的幼教个人教学工作准备，希望能关怀到大家! 幼教个人教学工作准备 1 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到更好进展。 一、班况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，独特是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯。 2、继续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3、幼小连接，争取做一名合格的小学生。 三、课程 《一》生活习惯 1、根据幼儿的实际状况，继续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的洁净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的洁净 2、在生活、学习上得到别人的关怀，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境状况，学习把握自己的心情和不宜行为。 措施： 1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现，觉察问题准时的提示纠正。 2、师生共同制定值日生制度，值日生觉察问题可关怀同伴，培育幼儿的职责感。 《二》学习习惯 1、继续培育幼儿用心主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。 2、明白四季的转换顺序，了解一些爱惜环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，觉察事物间的微小差异，构成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字 1——10，娴熟把握 10 以内数的顺序，理解相邻数之间...
