课时 7 线性规划(课前预习案)班级: 姓名: 一、高考考纲要求1
求目标函数的最值,会从实际情景中抽象出二元一次不等式组,了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组
会确定目标函数的最优解和最值
以可行域为载体与其他知识相交汇,会从实际情景中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决
二、高考考点回顾1
对于直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入 Ax+By+C 所得的符号都 .在直线 Ax+By+C=0 的一侧取某个特殊点(x0,y0),由 的符号可以判定 Ax+By+C>0 表示的是直线 Ax+By+C=0 哪一侧的平面区域.画图的方法:直线定界,特殊点定域
线性约束条件:由 x,y 的 不等式组成的不等式组;目标函数:求最大值或最小值所涉及的变量 x,y 的解析式;线性目标函数:目标函数是关于 x,y 的 解析式;可行解:满足线性约束条件的点;可行域:所有可行解组成的平面区域;最优解:使目标函数取得 的可行解
线性规划问题:在线性约束条件下,求线性目标函数的最大值或最小值问题
三、课前检测1
设变量满足约束条件则目标函数的取值范围是 A
若变量满足约束条件,则的最大值是( )A
若直线 y=2x 上存在点(x,y)满足约束条件则实数 m 的最大值为 A
设变量 x,y 满足约束条件,则目标函数的最大值为 (A)11 (B)10 (C)9 (D)8
设变量 x,y 满足约束条件, 则目标函数 z=3x-4y 的最大值和最小值分别为(A)3,-11 (B )-3,-11 (C)11,-3 (D)11,3 课内探究案班级: 姓名: 考点一 求线性目标函数的取值范围【典例 1】若 x、y 满足约束条件 则 z=x+