老师个人教科研工作计划报告【篇一】 一、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动学生的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。 5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 6、仔细学习看图写话指导理论，上好习作指导课。 二、目标的达成措施 1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。 2、仔细备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参加每一次教研室组织的活动，仔细思考并虚心学习。 3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件; 4、在班级管理方面多下功夫，常常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。 5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。 6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。 7、仔细参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。 生动的课堂、全面的语文素养，...
