三年级下册《讲故事》教案东港市新立学邢耀丹二零一五年四月《讲故事》一、教学目标：1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，进展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。二、教学重难点：分析乘除混合运算中的数量关系。三、教学过程：（一）、课前综艺：1、脱式计算题。2、宫雪菲讲故事。（二）情境导入：师;宫雪菲同学讲的故事真不错，今日就我们一起来讨论《讲故事》这个问题。刚才老师接一个消息说淘气和笑笑他们班级要进行讲故事竞赛，让我们一起去现场看看好不好（三）探究新知：师：大家认真观察这幅图，你从图中得到了哪些数学信息生：我从图中得到的数学信息是，淘气要讲一个故事是 850 字，试讲时用时 5分钟，笑笑说每个人用时不能超过 3 分钟。（2—3 人）师：针对你所得到数学信息，你能提出什么样的数学问题生：淘气讲的故事是 850 字，试讲时用时 5 分钟，三分钟能讲多少个字（2 人）师:同学们你们能不能看出淘气所讲故事字数与时间之间的数量关系生：不能师：那我就回顾一下上节课我们用什么方法来分析数量关系的生：线段、表格…….。师;我们今日就继续用这种方法来分析这道题的数量关系，并列式计算。做完的同学在小组内说一说你是怎样想的。（学生独立完成，再找两名同学到黑板上将自己的答案写出）师：下面就请这两位同学说一说你是怎样想的生 1：我是这样想的，画一条线段表示 850 字，再平均分成 5 份，取其中的 3 份。要想求三份是多少，必须要知道 1 份是多少，所以我的列式是 850÷5×3 等于 170乘以 3 等于 510 字，答：3 分钟能讲 510 字。生 2、我是这样想的，我花画五个一样大的格子表示 850 字，每个格子表示一分钟，问三个格子多少字要求三个格子是多少就得求出一个格子是多少字所以我的列式是 850 除 5 乘以 3 等于 170 乘 3 等于 510 字，答 3 分钟能讲 510 字。师：看样子同学们已经掌握了用画图的方法来分析数量关系。我们在做这道题时，我们先读懂题意，再画图分析，最后列式计算。那么淘气 850 字的故事在 3 分钟内能讲完吗该怎么办呢谁能给淘气出出主意生 1：可以让淘气挑重点的来说。生 2：可以让淘气说快点。师：淘气非常感谢大家对他的帮助，于是约上了笑笑，想让大家来帮笑笑解决一下讲故事中发生的问题。（出示第二个问题）请大家根据上一题的方法来讲这道题做出。昨晚的同学同座...
