K:学科评价模型学科的水平、地位是高等学校的一个重要指标,而学科间水平的评价对于学科的进展有着重要的作用,它可以使得各学科能更加深化的了解本学科(与其他学科相比较)的地位及不足之处,可以更好的促进该学科的进展
因此,如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学科进展讨论的热点问题
现有某大学(科研与教学并重型高校)的 13 个学科在一段时期内的调查数据,包括各种建设成效数据和前期投入的数据
1、根据已给数据建立学科评价模型,要求必要的数据分析及建模过程
2、模型分析,给出建立模型的适用性、合理性分析
3、假设数据来自于某科研型或教学型高校,请给出相应的学科评价模型
承诺书 页编号学科评价 摘要(一)对问题的基本认识或处理整个问题的基本框架,思路(简明扼要,重点,亮点突出)讨论目的,意义要求)本文讨论
即数学类型的归纳(建模思路)每题数据性质等粗略分析)首先,本文分别分析每个小题的特点:
建立模型的思路:)针对第一问
问题,本文建立
模型;在第一个
模型中,本文对
问题进行简化,利用
什么知识建立什么模型;在对
模型改进的基础上建立了
(三)算法思想,求解思路,使用方法,程序)1)针对模型求解,(设计
软件工具,对附件中所给的数据进行筛选,去除异常数据,对残缺数据进行适当的补充,求解出什么问题,进一步求解出
(方法,软件,结果清楚写出来)2)建模特点,模型检验)对模型进行合理的理论证明和推导,所给出的理论证明结果大约为
,建模思想方法
从中随机抽取了 3 组(每组 8 个采样)对理论结果进行了数据模拟,结果显示,理论结