斑羚飞渡练习题及答案一、语言积累与运用<17 分）1、下列各组中加点字的注音有误的一组是< ）<2 分）A、戛洛山< ）的颤音 < ）的媚态 < ）的叹息< ）的决心 < ）的步伐 < ）的彩虹 5、下面句子中没有使用比方修辞手法的一句是< ）<2 分） A、<老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，……B、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。C、而老斑羚就像燃料已烧完的火箭残壳。D、弯弯的彩虹一头连着难过崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。6、填空<5 分） 本文选自《 》 ， 作 者 是 ， 原 名 ， 祖 籍 浙 江 慈 溪 ， 当 代 作 家 ， 有“ ”的美誉。二、整体感悟<5 分）1、认真阅读本文，概括本文的主旨。<3 分）2、彩虹在本文中出现了多次，有怎样的意义(2 分>三、课文精彩语段阅读题<19分） ⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。 ⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。 ⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得...
