小学 生作 文指导写景作文 同学们，上节课，我们了解了写景作文的开头、结尾方法和写作顺序，这节课，我们再来学习写景作文的习作方法
习作方法二、突出景物的具体特点或特征三、情景交融，借景抒情一、重点突出，详略得当四、在景物描写中要写进人或动物的活动一、重点突出，详略得当 无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象
一、重点突出，详略得当小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方
它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去
水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……突出了小溪流水欢快活泼的特点
一是将它写成“流水账”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写； 二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了； 三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分却没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点
易犯三个错误 景物的特点与特征，即要写出该事物与其它事物的不同之处来
抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过
在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法
准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人
二、突出景物的具体特点或特征 春天，她像童话里的仙女
山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾
山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵
山下的樱桃花丛就像仙女的花裙
山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋
把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性
