应用文魔法宝库应用文魔法宝库 —— —— 书信 （书信 （ 22 ））第 二 节上节课我们初步感受了书信的总体风貌，这节课我们就来详细说一下书信的具体写法。一、格 式 书信历史悠久，它的格式也几经变化。今天，按通行的习惯，主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼，顶格写。正文，另起一行，空两个格写，写出想说的话，表达出真实情感。结尾，正文写完后，要写上表示祝愿、勉励的话，作为书信结尾。结尾的通常写法是，正文写完之后，另起一行，空两个格写“祝”、“愿”等字，再换一行，顶格写出祝福的话。最后是署名和日期，应该写在结尾后的右方空半行的地方，分两行写出日期跟姓名。。二、写 作 思 路 熟悉了书信的格式之后，我们就要开始构思书信的主要内熟悉了书信的格式之后，我们就要开始构思书信的主要内容了。所谓的写作思路，就是作者按照一定的行文条理表达中心容了。所谓的写作思路，就是作者按照一定的行文条理表达中心思想的路线。简单来说，就是作者具体写了哪几部分内容来表明思想的路线。简单来说，就是作者具体写了哪几部分内容来表明自己的中心思想。我们再来看一封书信：自己的中心思想。我们再来看一封书信：敬爱的老师 : 您好 ! 时光飞逝 , 转眼间我们升入了 5 年级 , 在这硕果累累的金秋时节 , 我们踏着醉人的花香 , 迎来了第 21 个教师节。 当无知的我们走进实验小学的大门 , 我们看见了您慈祥的面孔。是您领我们学会了加 , 减 , 乘 , 除。也是您领我们走进知识的大门 , 把知识宝库的金钥匙交到我们手中 , 让我们去努力 , 去发现 , 去探索；也许在什么时候 , 我们幼稚的话语可能伤害过您 , 可是您仍把我们当做您的 一个个调皮的孩子。 没有阳光就没有花朵 , 而没有教师哪会有诗人 , 文学家 , 作家 , 哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想 ! 多少次 , 我们看见您在认真的批改作业 , 您在细细凝视 , 一行行 , 一页页，在您没看完前您不肯离去。因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶。这时当我们看见您 , 我们多想递上一杯清凉的茶 , 说一句 : 老师 , 您辛苦了 ! 有人说 , 老师是园丁 , 培育除一代又一代的人才 , 我觉得这话没错 , 您就是园丁 , 我们是春天里的幼苗 , 茁壮的绿叶上有您的汗珠 , 鲜艳的花朵上有您的微笑 ! 不管您有多忙多累 , 您始终精神饱满的出现在我们面前 , 为我们讲授知识。您为我们的成...
