湘艺版一年级音乐下册第 4 课《（综合表演）农场早晨》教学设计 《农场的早晨》教学设计 【教学目标】 1、能按节奏模仿各种动物的声音和动态并进行合奏，表现小动物活泼可爱的形象
2、学会演唱《母鸡叫咯咯》，能自主创编、大胆表现歌曲，并能愉快地与他人合作
3、在参加和表现中懂得热情好客，礼貌待人的道理
【教学重点】 1、准确认读节奏并进行合奏
2、激发学生的参加意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验艺术表现形式
【教学难点】 1、 准确认读节奏并进行合奏； 2、能在老师的引导下自主创编歌表演
【教具准备】 课件、挂图、钢琴 【教学过程】 一、师生问好 二、新课教学 【情境导入】 师：今日，老师要带同学们去农场参观，农场里有许多有趣的小动物，想去看看吗
……看，火车来了，咱们出发吧
——《鲍勃火车到农场》，师生随乐律动
【故事展开】 1、节奏训练 师：到农场了，首先来欢迎我们的是羊妈妈和它的小羊羔，你们听，他们唱着欢迎曲呢
欢 — │ 迎 — │ 欢 迎 │ 你 — ‖ 师：它们唱的多好听呀
我们来学一学小羊的欢迎曲吧
（学生模仿） 师：孩子们，你们的模仿能力特别强，现在，小羊羔提了个要求,请把小羊羔的欢迎曲翻译成它们自己的语言，小羊怎样唱歌的
特别好，让我们用小羊的声音来唱它们的欢迎曲好吗
X - │ X - │ X X │ X - ‖ 咩 咩 咩 咩 咩 师：远处传来了欢乐的歌声，原来，鸭妈妈听说农场今日有许多小客人来参观，就带着小鸭子来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边唱
听听，鸭妈妈和小鸭子们是怎样欢迎我们的
来 来 │ 来 Ο │ 到 我家 │ 来 Ο ‖ 师：小鸭子的欢迎曲翻译成它们的话应该怎样说
X X │ X Ο │ X X X │ X Ο ‖ 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 师：看，活泼可爱的小鸡也来了
它们也有自己的欢迎
