现代文阅读教学的学习总结范文【现代诗歌精选】 现代文阅读教学的学习总结范文【现代诗歌精选】 篇一： 提高中学生现代文阅读能力，是初中语文教学的重点，也是中考的难点，那么，究竟怎么样才能提高学生现代文阅读能力呢
通过本次培训学习，我深深体会到培育学生现代文阅读能力要做到以下几方面
一、通过课堂教学，提高学生探究性课外阅读的能力
课堂是教育的主战场，老师应充分利用这一战场，努力提高学生的阅读兴趣，这才是根本的、有效的途径
而我们老师是启动学生学习兴趣的关键，它要求我们老师要从知识的权威者到学生进行讨论性学习的参加者;从知识传授者到学生学习的促进者、组织者、指导者
在阅读教学中，要不断鼓舞学生生疑──质疑──探究──释疑，要努力为学生提供独立思考、自己提出问题、探究问题的空间，从而锻炼思维的独创性
让学生学会质疑应遵循由浅入深，从点到面循序渐进的原则
二、要注意学生的阅读兴趣的培育， 兴趣是最好的老师，鼓舞学生积极地阅读，充分调动他们读的积极性，真正体会以学生为主体的教学观念
同时，老师指导，阅读课文时，针对阅读内容，因势利导地提出问题，设置悬念激发学生的阅读兴趣，也可因地制宜创设情境，搭桥铺路，鼓舞学生自己提出问题，从而启发引导他们阅读的兴趣
老师在讲解课文时，结合教材，循循善诱地推举，介绍一些与课文中内容上或形式上相似的作品学生阅读
例如，我们学习了《出师表》，可以推举学生读一些有关诸葛亮的故事等，也可组织一系列的读书活动，如：故事竞赛、成语探源等，以激发他们的阅读兴趣
三、要充分运用教材， 教材中的课文，都是精选，现行教材现代文文体齐备，范文较多，结构合理，语言准确、生动、鲜亮，是我们进行阅读训练的极好的材料，关键在于改变那种仅着眼于课文内容的死板的教条的教学方法
在教学中，以教学大纲和教学目的中对阅读能力的要求作为准则，因文制宜地提出问题，学生思考并通过对课文的阅
