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2025届小学六年级小升初语文知识点复习-专题十:句段赏析之结构篇(学生版+教师版)

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专题十 句段赏析之结构篇【知识解析】 【赏析思路】句段赏析就是对于现代文阅读文学类作品的鉴赏与分析,因此,我们常常从内容和结构两方面考虑,判断句子和段落的作用。 【知识点复习】内容篇1、分析句段中的关键词(动词、形容词、副词、叠词、拟声词等)2、分析句段中的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、引用等)3、分析句段中的表达方式(人物描写、环境描写)4、分析句段中的表现手法(联想想象、铺垫、象征、对比、衬托、前后呼应、正侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、融情于景、渲染、动静结合、以动衬静、以静衬动、用典、白描、开门见山、点面结合、以小见大、悬念、伏笔、欲扬先抑等)5、分析文章的思想感情(表层含义+深层含义)【结构上】文首:1、开篇点题,引出下文;2、埋下伏笔,为下文……情节做铺垫;3、渲染、烘托气氛;4、设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;5、交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气),交代故事发生的原因6、总领全文。文中:1、与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;2、引出下文,为下文……做铺垫;3、推动……情节的发展;4、承上启下的过渡作用,总结上文,引出下文;5、补充情节,使文章情节更加完整。文末:1、篇末点题;2、总结全文,深化中心;3、点明中心,深化主题,升华主旨;4、首尾照应,照应前文,使文章结构更完整;5、揭示悬念6、令人深思,给人启示,留有想象的余地,回味无穷。句段赏析答题格式:结构+内容+分析人物、情节、主旨【例文精讲】别把我当陌生人尉克冰去年夏天,我去外地开个笔会。想要看看沿途不同区域的风景,决定去时坐火车。3000 多公里的路途,我没有同伴。出发前,老公反复叮嘱我:“独自出行,注意安全。路上不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的食物和饮料,只要离开位置,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉。”弄得我还没出门就倍感紧张。我刚走进火车包厢,一个男人也进来了,身后跟着个四五岁的小姑娘,大概是男人的女儿。过了一会,一个七岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了,他妈妈紧跟在后面。整体环境不错,我心里稍稍平静了些。晚上 10 点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面。不知不觉,已到深夜。人们都睡熟了。突然,我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动,接着,哗啦一声,门被打开了。我看到,一个黑乎乎的脑袋探了进来,身体还在外面。不好,一定是小偷!我猛地打了个激灵,心跳到了嗓子眼儿,身体哆嗦,...

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