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小学六年级一轮复习知识点精讲课件+比例

小学六年级一轮复习知识点精讲课件+比例小学六年级一轮复习知识点精讲课件+比例小学六年级一轮复习知识点精讲课件+比例
比例 比 例重点透视重点 1比例意义:表示两个比相等的式子叫作比例。基 本 性 质 : 在比 例 里 , 两 个外 项 的 积 等 于两 个 内 项 的积 。解比例:求比例中的未知项叫作解比例。重点 2重点 3反比例的意义两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值 ( 也就是商 ) 一定。两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,两种量就叫做成反比例的量。正比例的意义y:x=k( 一定 )x×y=k( 一定 )判断两种量是否成比例的方法 看这两种相关 联的量的比值(或乘积)是否一定。 比值一定,成正比例。积一定,成反比例。重点 4重点 5都有两种相关联的量,一种 量变化,另一种量也随着变化。正反比例相同点不同点1 、变化方向相同。正比例反比例1 、变化方向相反。2 、相对应的两个 数的比值一定。2 、相对应的两个 数的乘积一定。4 、 3 、 6 、 8 这四个数能组成比例吗? 请写出来。 4 和 6 做外项 4 和 6 做内项4 : 3 = 8 : 64 : 8 = 3 : 66 : 3 = 8 : 46 : 8 = 3 : 43 : 4 = 6 : 83 : 6 = 4 : 88 : 4 = 6 : 38 : 6 = 4 : 3源题解析题 1x 、 y 、 z 是三种相关联的量 , 已知 x×y=z 。当 ( ) 一定时 ,( ) 和 ( ) 成正比例。当 ( ) 一定时 ,( ) 和 ( ) 成正比例。当 ( ) 一定时 ,( ) 和 ( ) 成反比例。 题 2 先写出关系式,再进行判断。z:x=y (一定) , 当 y 一定时, z 和 x 成正比例。z:y=x (一定) , 当 x 一定时, z 和 y 成正比例。xy=z (一定) , 当 z 一定时, x 和 y 成反比例。 如果 A×3=B×5 ,那么 A∶B= ( )∶( ) 对比例的基本性质理解不透彻,相乘的两个因数应该同时做比例的內项或外项。错解 错析正解A∶B= ( 3 )∶( 5 )A∶B= ( 5 )∶( 3 )易错点拨易错 1圆的面积与半径成比例吗? 错解 错析正解圆的面积与半径成正比例。 圆的面积与半径的比值( πr )不一定,与半径的平方的比值( π )一定。圆的面积与半径不成比例,与半径的平方成正比例。易错 2 铺地面积一定,方砖边长和所需块数成比例吗? 错解 错析正解方砖的边长和所需块数成反比例。方砖的面积(边长的平方)乘所需块数等于铺地面积(一定)方砖边长和所需块数不成比例,方砖面积和所需块数成反比例。易错 3比例意义组成基本性质正反比例归纳总结

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